Elisabeth Kunhardt

Ein paar Informationen über mich

Hallo! Ich bin Elisabeth und Mutter eines 12- jährigen Jungen mit motorischer Dyspraxie. Vor der Geburt meines Kindes arbeitete ich 10 Jahre lang selbstständig als Modedesignerin in meiner eigenen Boutique. Unser Sohn war 10 Monate alt als wir nach Irland für 4,5 Jahre auswanderten. Anschließend lebten wir für knapp 3 Jahre in Bayern auf dem Land, bevor wir im November 2023 nach Bonn zogen. Nun konzentriere ich meine Kreativität auf die Hilfestellung für meinem Sohn und bastle mit ihm zusammen passendes Schreibmaterial und andere Hilfsmittel, die den Alltag erleichtern und mehr Selbstständigkeit fördern.

Motivation, Ziele und mehr ...

Georg (Jahrgang 2014 ) ist gerade 12 Jahre alt geworden und hat eine diagnostizierte motorische Dyspraxie die leider erst sehr spät erkannt wurde, weil Lehrer und Schule bis zum Ende der 2. Klasse die Beobachtungen als „ typisch ADHS“ bezeichneten. Durch Recherchen im Internet sind wir auf Dyspraxie aufmerksam geworden und ließen diese dann bei einem Arzt prüfen, da auch in sämtlichen Berichten seine mangelnde motorische Entwicklung beschrieben wurde. Nach wie vor kämpfen wir gegen den Mangel an Selbstbewusstsein und Verunsicherungen die Georg durch fehlerhafte Förderansätze ( (ADHS) entwickelt hat. Georgs Stärken sind unter anderem ist die logische Schlussfolgerung und sein unglaublicher Ehrgeiz, Dinge alleine schaffen zu wollen.

2024 haben mein Mann und ich Dyspraxie Online gefunden und haben uns dann vorgenommen, dort mitzuwirken. Zunächst mit einem Vortrag bei der DysDW2025 über unsere Erfahrungen mit Dyspraxie und die Kommunikationsmöglichkeiten mit Schule und Behörden und jetzt als regionale Ansprechpartner für andere Familien mit Dyspraxie-Kindern, um diese auf ihrem Weg zu unterstützen. Für mich ist es wichtig, das Thema Dyspraxie hierzulande voranzubringen. Wir selbst haben lange "im Dunkeln getappt", bis wir endlich die Diagnose hatten. Und auch danach hat es noch ewig gedauert, bis die Förderung von der ADHS weg Richtung Motorische Förderung wechselte, weil einfach die Fördermittel und Fachkräfte nicht vorhanden sind.

Mit den richtigen Informationen und Fachwissen über Dyspraxie lässt sich die Dyspraxie nicht nur früher erkennen, sondern auch gezielter fördern. Daher möchte ich in meiner Region Schulen, Kindergärten und andere Einrichtungen mit Informationen versorgen, damit die Berührungsängste mit Dyspraxie abgebaut und gezielte Basisfördermodelle geschaffen werden können, die Lehrern gezielt helfen den allgemeinen Unterricht anzupassen.

Zudem möchte ich die Eltern, deren Kinder eine Dyspraxie haben, dabei unterstützen
* Therapeuten zu finden,
* selber mit ihren Kindern Stategien für Alltagssituationen zu finden
und
*gemeinsam Schreib- und Hilfsmittel spielerisch ausprobieren und anzupassen.

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